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Los niños toman la palabra en el primer Pleno de 2026 del Consejo Municipal de la Infancia
Carnero destaca que estos encuentros convierten la voz de los menores en una herramienta para "transformar la ciudad"
El alcalde de Valladolid, Jesús Julio Carnero, ha presidido este jueves el primer Pleno del Consejo Municipal de la Infancia de Valladolid 2026, celebrado en el Salón de Plenos de la Casa Consistorial, en una sesión centrada en recoger propuestas e ideas de los menores para mejorar la ciudad y reforzar su participación en la vida pública.
El regidor ha estado acompañado por la concejala de Educación y Cultura, Irene Carvajal, vicepresidenta del Consejo, además de los concejales vocales y representantes de distintas entidades sociales y educativas. El Consejo Municipal de la Infancia es un órgano de participación que busca favorecer la implicación de los menores en las políticas municipales y promover el ejercicio de los derechos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Durante la sesión, los integrantes del Consejo trasladaron propuestas y consultas sobre distintos aspectos de la ciudad, fruto del trabajo previo desarrollado en sus centros educativos. Como novedad este año, además de las actividades realizadas en los colegios, los menores han participado en dos reuniones preparatorias junto a un monitor para profundizar en las iniciativas planteadas.
El alcalde, Jesús Julio Carnero, destacó que "los plenos de la infancia son mucho más que una reunión institucional, son un espacio donde la voz de los niños adquiere valor, protagonismo y capacidad de transformar nuestra ciudad". Asimismo, subrayó que estos encuentros permiten que los menores aprendan "que participar, opinar y proponer también es construir una comunidad democrática y sana".
Carnero remarcó además que en cada pleno "se comparten ideas, ilusiones y preocupaciones sobre el presente y el futuro de Valladolid", poniendo en valor la implicación de la infancia en la construcción de una ciudad más participativa. Por su parte, la concejala de Educación y Cultura, Irene Carvajal, señaló que los menores "aportan una mirada sincera, creativa y cercana a las necesidades reales de su entorno", al tiempo que destacó la importancia de escuchar sus propuestas.
Carvajal explicó que el Ayuntamiento pretende fomentar valores como "el respeto, la responsabilidad, la convivencia y la solidaridad", contribuyendo a formar ciudadanos críticos y participativos. Además, señaló que estos espacios sirven para reforzar el vínculo entre las instituciones y la infancia y demostrar que sus opiniones "cuentan y pueden contribuir a hacer una ciudad más amable y humana".
Durante la sesión también se presentó un informe sobre las actuaciones desarrolladas en materia de infancia desde el último Pleno celebrado el 27 de noviembre de 2025. Entre ellas figuran actividades relacionadas con la celebración del Día de la Constitución, la programación navideña, el 'Carnaval de los coles' y las convocatorias de ayudas para material escolar y el programa Compartiendo Verano.
Asimismo, el Consejo fue informado de la renovación del reconocimiento de Valladolid como 'Ciudad Amiga de la Infancia', un distintivo concedido por UNICEF que la capital vallisoletana mantiene desde 2012 y que reconoce el compromiso municipal con la promoción y defensa de los derechos de los menores. La actual composición del Consejo Municipal de la Infancia se estrenó en noviembre de 2025 y cuenta con la participación de entidades como Unicef, Fundación Secretariado Gitano y Cáritas Diocesana, además de representantes de Aleste, YMCA y Red Íncola.
En total, forman parte del Consejo 32 menores procedentes de ocho centros educativos de Valladolid -16 vocales y 16 suplentes- elegidos entre el alumnado de Primaria y Secundaria de las distintas zonas de acción social de la ciudad. Los centros representados son los colegios Gonzalo de Córdoba, Miguel de Cervantes, San Fernando y Zorrilla, en Educación Primaria, y los centros Maristas La Inmaculada, Juan de Juni, Centro Cultural y Nuestra Señora de la Consolación-Agustinas, en Secundaria.
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