La cita, del 11 al 14 de junio, combinará literatura, música y gastronomía como parte del Año Dual España-India
Ana Burgos y María Martínez, psicólogas de la AECC: "Estamos aquí para mostrar una realidad y romper tabúes"
Las profesionales han acudido a la jornada especial del estreno de 'Un monstro viene a verme' para colegios vallisoletanos
Las psicólogas de la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC) han asistido a la función matinal de la obra Un monstruo viene a verme, representada en el Teatro Calderón, para acompañar y resolver las dudas del alumnado procedente de distintos centros educativos de Valladolid que ha acudido a la representación.
La iniciativa se enmarca en un proyecto desarrollado por la AECC en colaboración con LAJOVEN, con el objetivo de acercar a los centros educativos herramientas culturales que permitan abordar temas complejos como el cáncer desde edades tempranas y en un entorno seguro. Las profesionales han destacado el valor del arte como vehículo para trabajar emociones difíciles, "el arte muchas veces consigue abrirnos, permitirnos sentir y compartir", han señalado.
La obra narra la historia de Conor, un adolescente de 13 años que sufre acoso escolar y que, al mismo tiempo, debe afrontar la enfermedad terminal de su madre. A lo largo del relato, el protagonista se ve obligado a enfrentarse a una realidad dolorosa y a gestionar emociones como el miedo, la tristeza o la rabia. "Es una obra muy emotiva que da pie a trabajar todas esas emociones que pueden surgir ante un proceso oncológico", han explicado las psicólogas.

Desde la AECC subrayan que esta colaboración permite normalizar la enfermedad en el ámbito educativo. "Acercar el cáncer a las aulas ayuda a conocerlo desde edades tempranas y a romper tabúes", han apuntado, insistiendo en la importancia de ofrecer información adaptada a cada etapa vital.
Las profesionales han recordado que no existe una única forma de comunicar una enfermedad grave a un menor. "Depende de la edad, de las características del niño y de su entorno. No se puede generalizar", han señalado. Recomiendan tratar el tema con naturalidad, cercanía y validación emocional, así como elegir un momento y un espacio tranquilos. En este sentido, destacan el papel de los centros educativos como lugares que aportan "seguridad" y "apoyo".
Entre las dificultades más habituales, las psicólogas han señalado la llamada "conspiración de silencios", es decir, la incomunicación dentro de la familia para hablar de la enfermedad. "A veces cuesta poner palabras a lo que sentimos, y esa falta de comunicación puede generar más malestar emocional", han advertido, subrayando la influencia del entorno en la gestión emocional.
Por último, han reivindicado la necesidad de visibilizar la enfermedad y romper estigmas sociales muy arraigados. "Existe una asociación muy rígida entre cáncer y muerte, y afortunadamente no siempre es así", han explicado, defendiendo la importancia de la investigación y de la educación emocional desde edades tempranas para reducir el impacto psicológico del proceso oncológico.
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