La Universidad de Valladolid ha acogido esta semana un hackathon internacional en el que han participado 27 estudiantes de España y Estados Unidos con el objetivo de desarrollar soluciones innovadoras a desafíos reales planteados por la empresa burgalesa Hiperbaric, líder mundial en tecnología de altas presiones.

La iniciativa ha reunido a catorce alumnos y dos profesores de Georgia College con trece estudiantes y dos docentes de la UVa, que han trabajado en equipos multidisciplinares e internacionales para abordar distintos retos relacionados con la optimización de procesos, la reducción de costes y tiempos, así como la mejora de la empleabilidad.

El proyecto arrancó con una visita a las instalaciones de Hiperbaric, donde la empresa presentó los desafíos que posteriormente han servido de base para el trabajo de los cinco grupos participantes. Tras varios días de colaboración, los equipos expondrán sus propuestas ante responsables de la compañía, que evaluarán las soluciones desarrolladas.

Los estudiantes proceden de titulaciones como Ingeniería Informática, Administración y Dirección de Empresas (ADE), Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Finanzas y Marketing e Investigación de Mercados, una combinación de perfiles que ha permitido abordar los retos desde diferentes perspectivas.

Además del componente académico, el programa ha incluido diversas actividades culturales para acercar a los estudiantes estadounidenses al patrimonio de Valladolid. La delegación fue recibida por el alcalde, Jesús Julio Carnero, y realizó visitas al centro histórico de la ciudad y al Museo Nacional de Escultura. Asimismo, con la colaboración de la Diputación de Valladolid, los participantes conocieron el Castillo y Museo Provincial del Vino de Peñafiel y el Castillo de Fuensaldaña.

La actividad forma parte del Proyecto de Innovación Docente 'Co-Creating Educational Apps and Serious Games for Schools: Interdisciplinary Role-Play Teams and Competitive Collaboration Using Generative AI for Innovative Teaching', una iniciativa que impulsa metodologías de aprendizaje basadas en el trabajo colaborativo, la resolución de problemas reales y el uso de inteligencia artificial generativa como herramienta de apoyo.

Los responsables del proyecto en la Universidad de Valladolid, la catedrática Natalia Martín Cruz y el profesor Joaquín Adiego, destacan que este tipo de experiencias permiten al alumnado trabajar en entornos internacionales, enfrentarse a necesidades reales de empresas y desarrollar competencias como el liderazgo, la creatividad, la comunicación o la resolución de problemas complejos.

Esta primera colaboración entre la Universidad de Valladolid y Georgia College nace con la vocación de consolidarse como una alianza académica estable que refuerce los vínculos entre universidad, empresa e innovación y ofrezca a los estudiantes una formación con proyección internacional.