La educación emocional gana cada vez más peso en las aulas de Castilla y León. En ese contexto, Escuelas Católicas Castilla y León ha reconocido este año dos iniciativas educativas centradas en el bienestar psicológico y social del alumnado, entre ellas un proyecto desarrollado en Valladolid que utiliza la música como herramienta para fomentar la convivencia y prevenir conflictos escolares.

El colegio Colegio Juan XXIII ha sido distinguido con el Premio de Promoción de Bienestar y Educación Emocional en el Ámbito Educativo 2026, patrocinado por Grupo SM, gracias a su programa 'Vive cantando', dirigido al alumnado de Educación Primaria.

La iniciativa vallisoletana apuesta por abordar cuestiones como el acoso escolar, el uso responsable de las redes sociales, los riesgos digitales o la importancia del compañerismo mediante actividades musicales y dinámicas participativas adaptadas a cada etapa educativa.

El proyecto toma como referencia canciones del grupo vallisoletano Happening para desarrollar tutorías y sesiones de trabajo emocional en el aula. A través de representaciones teatrales, títeres, actividades cooperativas y propuestas creativas, los alumnos reflexionan sobre valores, emociones y relaciones personales en un entorno cercano y participativo.

Además, el programa establece un itinerario educativo compuesto por doce sesiones repartidas a lo largo de toda la etapa de Primaria, con el objetivo de consolidar habilidades emocionales y sociales desde edades tempranas.

Junto al reconocimiento obtenido por el centro vallisoletano, el jurado también premió el proyecto 'El despertar de las emociones', impulsado por el Centro de FP López Vicuña en la categoría de ESO, Bachillerato y Formación Profesional.

Esta propuesta palentina se centra en analizar el estado emocional del alumnado mediante cuestionarios sobre ansiedad, autoestima, estrés o habilidades sociales, para posteriormente desarrollar talleres específicos orientados a mejorar la gestión emocional y el bienestar académico de los estudiantes.

Desde Escuelas Católicas Castilla y León destacan que ambos proyectos representan "una apuesta firme por una educación integral centrada en la persona", en un momento en el que la salud emocional de niños y jóvenes se ha convertido en una de las principales preocupaciones del ámbito educativo.

La organización subraya además la necesidad de crear espacios escolares seguros y emocionalmente saludables, capaces de responder a los nuevos desafíos sociales y tecnológicos que afectan al alumnado dentro y fuera de las aulas.