El evento tendrá lugar este jueves en la Facultad de Filosofía y Letras de 9.00 a 17.00 horas
La UVa acoge 'Stranger Teams', una iniciativa que responde a las necesidades sociales con la ayuda de la IA
El evento tendrá lugar este jueves en la Facultad de Filosofía y Letras de 9.00 a 17.00 horas
La Universidad de Valladolid celebrará este jueves, 26 de febrero, un hackathon interdisciplinar en la Facultad de Filosofía y Letras dirigido a los estudiantes, especialmente de segundo y tercer curso, con el objetivo de desarrollar propuestas innovadoras que respondan a retos y necesidades sociales mediante el uso responsable de la inteligencia artificial.
La actividad, titulada "Stranger Teams", se desarrollará de 9.00 a 17.00 horas en el hall de la facultad y contará con una dinámica inmersiva, creativa y colaborativa inspirada en la serie Stranger Things. Durante la jornada, los equipos formados por estudiantes identificarán un problema social, plantearán un enfoque de intervención y diseñarán posibles soluciones que presentarán al finalizar el día. Además, la participación será reconocida con 1 crédito ECTS y se otorgarán premios a las mejores propuestas.
El hackathon es un evento intensivo que busca fomentar la interdisciplinariedad, el trabajo en equipos diversos y la conexión entre las humanidades y los desafíos actuales de la sociedad.
Los proyectos se estructuran en dos ámbitos temáticos principales. El primero se basa en humanidades digitales e inclusión cultural, orientado a la difusión y puesta en valor del patrimonio regional, en el marco de la historia, el arte, la literatura o la diversidad lingüística, mediante herramientas de inteligencia artificial. Por otra parte, se trabaja la inteligencia artificial y envejecimiento activo (Silver Hack), que se centra en el diseño de soluciones, ya sean tecnológicas o no, que promuevan la autonomía, el bienestar y la participación social de las personas mayores en entornos urbanos y rurales.
La iniciativa está impulsada por el Centro VirtUVa y el Laboratorio HumanIA, en colaboración con el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital y con el apoyo del Centro UVaIA.
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