La Unión Sindical de Inspectores de Educación (USIE) ha clausurado este viernes en Valladolid su 26.º Encuentro Internacional de la Inspección de Educación, una cita que ha reunido a 300 profesionales procedentes de toda España y que ha concluido con una batería de reivindicaciones dirigidas a las administraciones educativas.

Entre ellas, el sindicato reclama incorporar más de 800 inspectores adicionales en el conjunto de España, reducir las tareas burocráticas para disponer de más tiempo para supervisar los centros educativos y mejorar las retribuciones del colectivo.

El encuentro se ha celebrado desde el 30 de septiembre hasta este viernes, 2 de octubre, en el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid bajo el lema ‘Supervisión y evaluación para un sistema educativo en transformación’. "La Inspección de Educación dispone hoy de un marco normativo actualizado; lo que reclamamos son los efectivos, el tiempo y el reconocimiento necesarios para aplicarlo", ha señalado el presidente nacional de USIE, Jesús Marrodán Gironés.

El sindicato considera que la acumulación de tareas administrativas y la falta de personal están reduciendo el tiempo que los inspectores pueden dedicar directamente a los centros educativos.

Más de 800 inspectores y un máximo del 15% de accidentalidad

USIE calcula que serían necesarios más de 800 inspectores adicionales en el sistema educativo español y reclama que las vacantes sean cubiertas inmediatamente y las ausencias se sustituyan con mayor agilidad.

Además, propone que los puestos ocupados por inspectores accidentales no superen el 15%. En caso de rebasar ese porcentaje, plantea convocar procesos selectivos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación que incluyan todas las plazas vacantes en las ofertas de empleo público.

Otra de las principales reclamaciones afecta a los salarios. El sindicato pide generalizar el nivel 28 de complemento de destino, actualizar al alza el complemento específico y reconocer íntegramente la trayectoria profesional previa.

USIE reclama también recuperar el poder adquisitivo perdido y restituir íntegramente las pagas extraordinarias recortadas en 2010.

"La Inspección no puede convertirse en una oficina"

El sindicato pone especialmente el foco en la burocracia y defiende que la Inspección de Educación no puede convertirse en una oficina dedicada a la gestión administrativa. Su propuesta pasa por eliminar tareas que considera impropias de los inspectores, simplificar procedimientos y trasladar las funciones meramente logísticas a otras unidades.

En su lugar, reclama que las visitas a los centros y a las aulas ocupen un lugar central en su actividad. USIE propone planes de actuación elaborados por la propia Inspección, una planificación plurianual, memorias públicas al finalizar cada curso y evaluaciones internas y externas de los servicios.

También reclama una mayor autonomía técnica y que la Inspección se configure como una unidad administrativa autónoma que dependa directamente de un órgano de primer nivel de las consejerías de Educación.

Jornada de 35 horas y regulación del teletrabajo

Las reivindicaciones alcanzan igualmente las condiciones laborales. USIE solicita una jornada de 35 horas, una regulación homogénea del teletrabajo, medidas para garantizar la conciliación y la desconexión digital y evaluaciones periódicas de los riesgos psicosociales.

También pide asistencia jurídica para los inspectores durante el ejercicio de sus funciones, seguros para los desplazamientos y actualización de las indemnizaciones relacionadas con los viajes, la manutención y el uso del vehículo propio.

En materia profesional, el sindicato plantea concursos anuales para cubrir todas las vacantes, una formación inicial común equiparable a un máster universitario, formación continua especializada y sistemas de selección que evalúen las competencias profesionales.

USIE ha cerrado el encuentro de Valladolid solicitando al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y a las consejerías autonómicas que abran espacios específicos de negociación para abordar las mejoras laborales y profesionales del Cuerpo de Inspectores de Educación.