El Ayuntamiento de Valladolid y la Fundación Querer celebraron este sábado, 9 de mayo, una nueva edición de las 'Jornadas del Lenguaje', un encuentro formativo que reunió en el Centro Cívico Zona Sur a cerca de un centenar de profesionales y estudiantes vinculados a los ámbitos educativo, clínico y social.

La iniciativa, desarrollada durante toda la jornada, se consolida como uno de los espacios de referencia en la ciudad para la formación especializada en trastornos del lenguaje y neurodesarrollo infantil. El objetivo principal del encuentro fue ofrecer herramientas prácticas y conocimientos actualizados para mejorar la detección precoz y la intervención en niños con dificultades relacionadas con el lenguaje y la comunicación.

Las jornadas forman parte de la colaboración que mantienen desde hace tres años el Ayuntamiento y la Fundación Querer, una entidad centrada en la investigación, educación y concienciación sobre necesidades educativas especiales derivadas de trastornos del neurodesarrollo y enfermedades raras.

El alcalde de Valladolid, Jesús Julio Carnero, destacó durante el encuentro la importancia de "seguir impulsando iniciativas" que favorezcan una educación inclusiva y mejoren la preparación de los profesionales que trabajan con la infancia.

Por su parte, la presidenta de la Fundación Querer, Pilar García de la Granja, incidió en "la necesidad de visibilizar las dificultades del lenguaje", recordando que muchos problemas de aprendizaje o comportamiento "tienen su origen en trastornos que no siempre se detectan a tiempo".

A lo largo de las sesiones, especialistas de distintas disciplinas abordaron cuestiones relacionadas con el desarrollo del lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar. El programa incluyó ponencias sobre neuropsicología, terapia ocupacional, logopedia, enseñanza multisensorial y nuevas tecnologías aplicadas a la intervención terapéutica.

Entre las profesionales participantes figuraron la neuropsicóloga Daniela Tautiva, la terapeuta ocupacional Irene Rascón, la especialista en Audición y Lenguaje María Victoria Lumbreras y la logopeda Sheila Bodero.

Durante las jornadas también se puso el foco en la necesidad de sensibilizar a familias, docentes y sociedad sobre los trastornos del lenguaje, con el objetivo de reducir el estigma y fomentar una atención más inclusiva y personalizada.

Según los datos expuestos en el encuentro, entre un 6% y un 8% de los niños en España presenta algún tipo de trastorno relacionado con el lenguaje, lo que refuerza la necesidad de seguir impulsando la formación especializada y los recursos de apoyo en este ámbito.