La innovación educativa y el fomento de la lectura han centrado la entrega de los Premios 'Enseñamos a Leer' 2026, que han distinguido a cinco proyectos de centros educativos de Castilla y León. El acto, celebrado en la Consejería de Educación, en Valladolid, ha contado con la participación del director general de Innovación y Formación del Profesorado, Luis Domingo González Núñez.

La convocatoria, impulsada por la Fundación José Manuel Lara y la Universidad Internacional de Valencia (VIU), en colaboración con la Consejería de Educación, busca reconocer el trabajo de los docentes que desarrollan iniciativas para acercar los libros y la lectura a sus estudiantes.

En esta segunda edición se han presentado un total de 31 proyectos procedentes de las nueve provincias de la Comunidad. El certamen está dirigido al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Durante la entrega, González Núñez agradeció la implicación de los profesionales de la enseñanza y puso en valor el papel de la lectura como herramienta fundamental para mejorar la comprensión, favorecer el aprendizaje y desarrollar el pensamiento crítico.

Cinco iniciativas para acercar los libros al alumnado

Los galardones han reconocido propuestas que abordan la lectura desde diferentes perspectivas, desde la creación de contextos lectores hasta la innovación en las bibliotecas escolares o la educación inclusiva.

El primer premio ha sido para Beatriz Suárez Quijada, del CEIP Ignacio Martín Baró de Valladolid, por el proyecto 'Creando contextos lectores para descubrir el mundo: la lectura como creadora de identidades'.

El segundo reconocimiento ha recaído en Remedios Gómez Pérez, del IES Jorge Santayana de Ávila, por 'Litflix. De lectores a creadores', mientras que el tercer premio ha distinguido a Raquel de Prado García, del CEIP San Francisco de Mayorga (Valladolid), por 'Cuentos infinitos'.

La categoría de Biblioteca más innovadora ha premiado a Ana Beatriz Rodríguez González, del CEIP La Laguna de Laguna de Duero (Valladolid), por 'Naturaleo'. Por su parte, el Premio Especial a la Educación Inclusiva en el Fomento de la Lectura ha sido para Sonsoles Martín Domínguez, del CPRFP Laldea de Ávila, por 'Plantamos prevención, recolectamos seguridad'.

Los premios contemplan diferentes modalidades de formación universitaria, materiales educativos y recursos económicos para favorecer la continuidad de las iniciativas. En el caso de la biblioteca escolar reconocida, la dotación incluye una aportación destinada a la compra de libros y dos ordenadores portátiles.

Un espacio para compartir experiencias lectoras

La jornada ha reunido también al director general de la Fundación José Manuel Lara, Pablo Morillo, y a la rectora de la Universidad Internacional de Valencia, Eva María Giner, junto a los docentes galardonados.

Tras la entrega de los reconocimientos, los cinco premiados han participado en una mesa de diálogo bajo el título 'La lectura en las aulas: retos para el éxito escolar'. El encuentro ha servido para compartir experiencias educativas y analizar nuevas formas de despertar el interés por la lectura entre los estudiantes.

El acto ha concluido con la intervención de Luis Domingo González Núñez, quien ha incidido en la necesidad de impulsar el hábito lector desde las aulas. El director general ha defendido que la lectura va más allá de su función académica y constituye una vía para comprender la realidad y desarrollar una opinión propia.

«La lectura no es solo una herramienta de aprendizaje. Nos ayuda a comprender el mundo, a desarrollar el pensamiento crítico y a construir una opinión propia. Enseñar a leer es también enseñar a disfrutar de los libros y descubrir todo lo que pueden ofrecernos», ha señalado.