Medina del Campo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
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Medina del Campo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Una imagen de la Plaza Mayor de Medina del Campo. AGENCIA ICAL

Ha organizado del taller EN RED-ADAS CON LA CIENCIA,  con el objetivo de dar visibilidad a las mujeres científicas.

El Ayuntamiento de Medina del Campo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña y la Ciencia con la organización del taller EN RED-ADAS CON LA CIENCIA con el objetivo de dar visibilidad a las mujeres científicas, romper con los estereotipos que dificultan su carrera y ascenso profesional y promocionar las carreras STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

 

EN RED-ADAS CON LA CIENCIA es una actividad dirigida al alumnado de 1º a 4º de Educación Primaria, a través del cual descubrirán algunas de las mujeres más destacadas del mundo de la ciencia, partiendo de la curiosidad, comienza un viaje a través del humor en el que los participantes descubrirán cuestiones sorprendentes de la mano de estas mujeres.

 

La actividad será impartida este miércoles 10 de febrero por la educadora y narradora oral Lidia Alonso Prieto, a través del desarrollo de proyectos que emplean el arte como herramienta de intervención social y educativa y la  maestra, Técnica superior de Integración Social y agente de Igualdad, Angus Arratia Blancas.

 

Los centros educativos que participan en esta actividad son: CEIPS San Juan de la Cruz, CEIPS San José, CEIP San Juan Bautista (Rodilana).

 

Para dar continuidad a EN RED-ADAS CON LA CIENCIA los centros educativos han recibido una guía educativa con materiales y recursos para trabajar con el alumnado el maravilloso mundo de la ciencia bajo la perspectiva de género.

 

Hace ya cinco años, la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con una fecha en el calendario: el jueves 11 de Febrero. En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia.

 

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, estas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos.

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